作者：在職研究生招生信息網(wǎng) 來源：中國研碩網(wǎng) 上傳時(shí)間：2023-08-17 10:03:58
2019政治考研大綱尚未公布，預(yù)計(jì)教育部會(huì)在9月中旬的周末公布2019政治考研大綱，屆時(shí)中公考研政治講師會(huì)及時(shí)為同學(xué)們整理出2019政治考研大綱原文及面解析指導(dǎo)大家了解備考，請(qǐng)保持關(guān)注。
2018版的政治教材有哪些變化呢?這些修改對(duì)2019年的考研政治大綱影響究竟有多大，大家該怎樣展開復(fù)習(xí)，現(xiàn)在中公考研再為大家解析下2018版政治新教材內(nèi)容。
考研政治的考試一共考查5門科目，分別是：馬克思主義基本原理概論(簡稱“馬原”)、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論(簡稱“毛中特”)、中國近現(xiàn)代史綱要(簡稱“史綱”)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(簡稱“思法”)、形勢與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(簡稱“當(dāng)代”)。當(dāng)代這個(gè)學(xué)科我們的大學(xué)本科教材是沒有的，因?yàn)樗饕v國際、國內(nèi)的時(shí)政內(nèi)容，但它更新很快，無法作業(yè)一本比較固定的教材呈現(xiàn)，基本是各個(gè)校定期會(huì)組織一些重大時(shí)政的學(xué)習(xí)。所以我們不對(duì)“當(dāng)代”學(xué)科做解析，而是對(duì)馬原、毛中特、史綱、思法這四門科目的教材修改做下解讀。
一、馬原解析
馬原的章節(jié)框架結(jié)構(gòu)沒有實(shí)質(zhì)變化。過去馬原是八章內(nèi)容，新教材改成了7章內(nèi)容，這7章內(nèi)容跟過去相比沒有實(shí)質(zhì)性變化，仍然是按照馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義這幾個(gè)部分進(jìn)行編排，只不過就具體的內(nèi)容上做了補(bǔ)充。比如在科學(xué)社會(huì)主義新增了有關(guān)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的很多內(nèi)容，但是這部分知識(shí)每年考的很少，基本就是1-2道選擇題，所以不過于擔(dān)心。當(dāng)然如果說新增內(nèi)容中比較重要的我們認(rèn)為是在馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中新增的“國際金融危機(jī)以來資本主義的矛盾和沖突”這一節(jié)知識(shí)，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)關(guān)注一下這一節(jié)內(nèi)容。
二、毛中特解析
毛中特的修改可謂說是“巨變”。這種變基本講包括以下幾個(gè)方面：
第一，改寫了書的結(jié)構(gòu)。過去12章變成了現(xiàn)在的14章，而且過去在內(nèi)容上并沒有嚴(yán)格的區(qū)分為各個(gè)部分，但新教材中毛中特的知識(shí)鮮明的分成了三部分：第一部分是是毛澤東思想;第二部分是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;第三部分是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。
第二，改寫了毛澤東思想部分。過去毛澤東思想包括3章，分別是：新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果，現(xiàn)在我們還新增了一章——毛澤東思想及其歷史地位，而這一章內(nèi)容其實(shí)就是舊教材“總論”中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只不過把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充為了一章知識(shí)，具體內(nèi)容基本沒什么變化。
第三，重寫了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容。過去毛中特是按照主題劃分章節(jié)的，每個(gè)主題中都有不同領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這個(gè)主題的論述。比如我們講“中國特色社會(huì)主義總依據(jù)”這一章時(shí)，我們會(huì)分別講鄧小平關(guān)于總依據(jù)的說法，江澤民怎么說、胡錦濤怎么說、習(xí)近平的新論斷。但現(xiàn)在毛中特并不按照主題劃分章節(jié)，而是按照領(lǐng)導(dǎo)人的理論成果劃分章節(jié)，所以就嚴(yán)格的分成了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這樣的內(nèi)容。
第四，新寫了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。剛才講過，新教材毛中特知識(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)人理論成果進(jìn)行劃分，但是習(xí)近平的理論成果并沒有與其他領(lǐng)導(dǎo)人的理論成果放在一起而是單成為一部分，彰顯了新教材對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重視。當(dāng)然還有一個(gè)很重要的原因那就是它的內(nèi)容都是嚴(yán)格按照十九大內(nèi)容重新編寫的，里面的內(nèi)容都是十九大的新表述，而這部分內(nèi)容是考試的重中之重，大家一定要重視。
三、史綱解析
史綱基本沒有變化。過去我們史綱有十個(gè)章節(jié)，現(xiàn)在擴(kuò)展為十一個(gè)章節(jié)。過
去第十章的內(nèi)容其實(shí)就是分別說鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的功績，而新教材把第十章拆分開來，把習(xí)近平的內(nèi)容單拿出來，里面加了十九大的新表述，立成章，成為了第十一章——國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一章。但就考試而言，史綱我們主要考查近代史部分，現(xiàn)代史考查比較少，不是說不重要而是更有可能放在毛中特里面考查，所以史綱的變化沒那么大，基本上不影響大家的復(fù)習(xí)。
四、思法解析。
思法整體的變化還是比較大的，但是內(nèi)容編排更加合理。變化主要這么幾個(gè)方面：
第一，邏輯框架變了。雖然仍是按照思想板塊、道德板塊、法律板塊的內(nèi)容編排，但比起過去的思法知識(shí)，內(nèi)容進(jìn)行了深度的濃縮，由過去的8章濃縮為現(xiàn)在的6章。整合了道德板塊，壓縮了法律板塊，更加注重思想板塊。
第二，思想板塊新增社會(huì)主義核心價(jià)值觀，編排更加合理。過去思想板塊我們先講理想觀、然后講愛國觀，后講人生觀。其實(shí)大學(xué)生更應(yīng)該先從自己的人生觀、價(jià)值觀入手，再去談堅(jiān)定理想信念，后具體落實(shí)到愛國行動(dòng)上，去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這樣是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，更符合大學(xué)生實(shí)際編，排也就更為合理。
第三，道德板塊更加完整，邏輯自恰，新增“向上向善、知行合一”。新增考點(diǎn)其實(shí)也是過去我們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，只不是把他擴(kuò)充為一章知識(shí)。
第四，法律板塊度壓縮，整體還是偏法理學(xué)內(nèi)容，比較符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。因?yàn)楫吘勾蠹也皇菍W(xué)法律專業(yè)的，所以我們對(duì)于法律的學(xué)習(xí)不需要掌握太多細(xì)節(jié)，掌握基本的內(nèi)容即可。
總體講，變化比較大的科目是毛中特與思法。目前這個(gè)階段，大家的復(fù)習(xí)主要先抓變化比較小的科目：馬原和史綱，要掌握這兩個(gè)科目的邏輯框架，以及這兩個(gè)學(xué)科中基本的知識(shí)。對(duì)于變化比較大的毛中特學(xué)科，我們說萬變不離其宗，它的變化是僅僅圍繞十九大展開的，所以目前可以先復(fù)習(xí)19大以及一些比較重要的時(shí)政像19屆三中會(huì)、兩會(huì)、博鰲論壇等的內(nèi)容，從而為強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
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