3月18日上午，由教育部高等教育教學評估中心主辦的新一輪審核評估實施在線輔導答疑會順利舉行。教育部教育質量評估中心主任范唯、副主任李智，教育部教育督導局評估監測處處長魏歡出席會議，來自各省教育行政部門和800余所院校代表參加了本次線上會議。我校在智慧教學工作站2d104設分會場，教學評估與教師卓越中心、教務處負責人及相關工作人員參加會議。

　　答疑會緊扣十四五新發展階段普通高等學校本科教育教學新一輪審核評估工作整體部署和制度安排展開深度解析。范唯表示，本輪審核評估是貫徹落實和，推進高校分類評價，改進本科教育教學評估的重要舉措，各高校要精準畫像，合理選擇評估類型，科學規劃評估時間，通過審核評估進一步引導高校遵循教育規律，聚焦本科教育教學質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。會議期間，大連理工大學副校長朱泓對2021-2025審核評估兩類四種評估分類在以評定向促特色發展方面的設計思想和實施方案做了深入解讀。上海交通大學副教務長吳靜怡、安徽大學黨委書記蔡敬民、常熟理工學院校長江作軍、衢州學院黨委副書記鄭友取作為兩類四種類型首批試點的高校代表，分別就4種類型的評估重點把握及評估實施過程分享了經驗。江蘇省教育廳高教處處長邵進立足江蘇區域經濟發展，結合省內高等教育實際，從更高站位認識審核評估、科學精準做好評估規劃及評估保障三個方面分享了江蘇省十四五評估規劃。

　　本輪教育部審核評估分為兩類四種。第一類針對具有時間一流辦學目標、一流師資隊伍和育人平臺，培養一流拔尖創新人才，服務國家重大戰略需求的普通本科高校，重點考察建設時間一流大學所必備的質量保障能力及本科教育教學綜合改革舉措與成效。第二類針對高校的辦學定位和辦學歷史不同，具體分為三種：一是適用于已參加過上輪審核評估，重點以學術型人才培養為主要方向的普通本科高校；二是適用于已參加過上輪審核評估，重點以應用型人才培養為主要方向的普通本科高校；三是適用于已通過合格評估5年以上，首次參加審核評估、本科辦學歷史較短的地方應用型普通本科高校。重點考察高校本科人才培養目標定位、資源條件、培養過程、學員發展、教學成效等。審核評估程序包括評估申請、學校自評、專家評審、反饋結論、限期整改、督導復查。

　　本次對我校有序有效推進審核評估工作提供了系統、細致的指引，為新一輪審核評估奠定了基礎。下一步，學校將結合上一輪評估整改情況以及學校辦學實際，選定評估類型和參評時間并適時啟動評估準備工作。

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